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BANCO GALICIA:
Cuenta Corriente $ 9165-1 180-1
CBU: 00701804-20000009165119
ALIAS: UNAB.BROWN

Comprensión auditiva
– Comprender frases y vocabulario relacionado a las áreas de relevancia personal como por ejemplo información personal y familiar básica, compras, área local, trabajo, etc.
– Captar lo más relevante de lo que se dice en mensajes cortos, claros y simples (hacer compras, inscribirse en un curso, ordenar en un restaurante).
– Utilizar el conocimiento previo para comprender el contexto.
– Comprender frases y vocabulario de situaciones pasadas.

Comprensión lectora
– Comprender textos cortos y simples relacionado a acciones presentes y pasadas.
– Comprender y extraer información especifica en materiales diarios tales como publicidades, prospectos, carta de restaurantes y horarios.
– Comprender cartas personales simples.
– Comprender y extraer información específica en correos electrónicos, catálogos, letras de canciones, recetas, tickets, biografías, cartas de agradecimiento, etc.
– Utilizar el conocimiento previo, la información previa para comprender los textos y predecir el contexto.

Expresión oral
– Comunicar rutinas simples que requieren un intercambio de lenguaje simple y familiar en relación a temas relacionados con las actividades diarias y familiares.
– Pedir y ofrecer objetos, favores y objetos cotidianos.
– Utilizar frases y oraciones que describan las condiciones de vida, la educación, el trabajo actual, las actividades de tiempo libre, etc.
– Realizar presentaciones y descripciones sencillas de personas, lugares, actividades, intereses.
– Contar una historia simple focalizada en la rutina diaria.
– Utilizar estrategias de comprensión tales como eco, usar entonación para que suene educado y preguntar para confirmar la comprensión, preguntar por repetición, etc.
– Comunicar situaciones pasadas.

Expresión escrita
– Escribir notas cortas y simples, mensajes con información personal.
– Escribir correspondencia personal sencilla (postales) a partir de modelos.
– Escribir pequeños textos tales como correos electrónicos, biografías cortas, párrafos, etc.

Metodología:
– El curso de inglés nivel 3 se desarrollará en modalidad virtual, a distancia.
– Se realizarán clases teóricas en base a los contenidos y se realizarán ejercicios en la plataforma digital.
– Se presentarán contenidos multimedia para el curso. Se realizarán ejercicios en la plataforma digital; en estos ejercicios se abarcarán tanto
las habilidades orales (listening, speaking), como las escritas (reading, writing). Las clases serán 1 vez por semana en 2 hs.

¿Cuáles son los objetivos del curso de Inglés 3 de UNAB, Nivel Básico?
Al final del curso 3 del Nivel Básico el alumnado tendrá los siguientes conocimientos:

Objetivos lingüísticos
Saber preguntar por información y hablar sobre la rutina diaria (actividades regulares). Expresar información sobre posesiones y la
familia. Describir personas y actividades regulares detallando frecuencia y tiempo de las mismas. Saber comunicarse en diferentes situaciones tales como mercados, restaurantes, etc. Seguir direcciones y preguntar por las mismas. Comparar y hablar sobre distintos lugares. Escribir pequeños textos. Comprender textos simples.

Gramática
Los pronombres personales. Los pronombres posesivos. El presente simple en sus tres formas; afirmativa, negativa e interrogativa. Adverbios
de frecuencia. Conectores. La hora (en punto, y media, y cuarto, menos cuarto, etc) El verbo “have (got)” en sus tres formas; afirmativa, negativa e interrogativa. Respuestas cortas con have/have got. There is / there are en sus tres formas; afirmativa, negativa e interrogativa. El verbo “can”
para posibilidad. Adjetivos contables e incontables. How much? How many? El pasado simple en sus tres formas; afirmativa, negativa e
interrogativa.

Vocabulario
Saludos. Adjetivos calificativos. La familia. Los números. La edad. Frases hechas para las presentaciones. Las nacionalidades. Los países. Las profesiones. Los números ordinales. Los días de la semana. Las partes del día. Verbos relacionados con acciones habituales. Adverbios de frecuencia.